曙光小學部:加強班風建設,促進完美教室締造

[ 時間:2020-08-12 19:27 | 作者:吳夢玉 | 責任編輯:許盼盼]
  為全面提升班級管理的水平,促進學?沙掷m發展,8月11日上午,淮安曙光雙語學校小學部以“促進良好班風建設”為主題,組織全體老師進行了線上集體研討學習,小學部德育處主任姚壽成就《加強班風建設,促進完美教室締造》這一話題進行了交流研討。
  教室的品質就是學校的品質,就是學校教育的品質。我們倡導建設良好的班風,追求完美教室,遠不是傳授知識的場所,更應是師生生活的樂園,心靈的港灣,成長的沃土。它應該是這樣的一個驛站:充滿溫馨而富有生命力,師生在里面共同生活,共同成長,共同分享著幸福和感動,也就是我們說的“幸福文化”。
  姚主任結合學部德育工作實際,從七個方面與大家分享加強良好班風建設,促進締造完美教室,全面提升學部德育管理質量的有關內容。即“繪就會說話的墻壁、營造有溫度的教室、建設有意義的課程、播種有快樂的教室、建立有收獲的教室、繪制有故事的教室、成就有成長的學生”七個方面。
  完美教室包含的元素有很多,諸如“做最好的自己,創最優的集體”、“班紀班規”“生日課程”“文明班級、星級班級”“節日活動”、文明禮儀等;說起完美教室,我們會自然還會想到班名、班訓、班歌、班徽、班旗等。姚主任分線條、舉事例進行了深入淺出的講解、分析。讓全體老師明白,作為班主任(教育者),應當守護每一位孩子的心靈,更應當把教室創建得溫馨而富有生命力,讓它成為學生學習、生活的樂園。完美的教室不僅僅是一個小小的空間,它還應該是這樣的一個驛站:師生共度生命歷程,共同成長;師生一起探索研究課程,分享幸福和感動;充滿著師生創造的美好未來,洋溢人類崇高精神的力量。
  最后,姚主任強調:沒有故事的教室,便如同沒有色彩的花朵,沒有樹葉的森林,自然談不上完美;沒有傳奇的教育,如同沒有情節的電影,沒有沖突的戲劇,當然談不上幸福。任何一個普通教師,如果能夠把平凡故事變成一部不朽的傳奇,他便成了一個偉大的導演!
  此次線上培訓學習,起到了應有的效果。德育無小事,其妙在細節!需要從細節處用力、用心,一步一步走近學生心靈,震撼、觸摸、牽引學生的靈魂,以達到德育的最佳效果。相信曙光雙語學校在集團的引領下,向著“培養走向世界的現代中國人”這一目標而越走越寬。▍菈粲瘢
 








 
 
翔宇教育,培育走向世界的現代中國人!
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